Revolution has not yet prevailed. Comrades, keep up the good work!
2009年2月13日星期五，阳光明媚，气温高达21度，简直有了夏天的感觉。
昏睡到9点起床，本来准备直接从学校出发直接去交大，整理下材料，发现竟然一堆证书原件没拿来（⊙﹏⊙b汗），一路飞车狂飙……（此处省略描述若干字，事后证明这是个很没有必要的行为…）
12点才迟迟来到交大校区，打算去曾经去过的那个快餐厅吃饭，过去竟然发现那里没有看门，原因竟然是学校还没开学o(╯□╰)o，在2号餐厅匆匆吃完，遇到了一些同学，突然发现貌似就我没穿校服（我怎么就没接到这个指示呢），然后就去陈瑞球楼报到了。
进楼后根据面试编号知道了自己的分组号，然后验证下身份，拿了个面试流程示意图。就进入那个大礼堂，进去发现里面几乎都坐满了，坐在了靠走廊的位置。一个50多岁模样的老师上来讲了面试要求，还来了个教授模样的纪委主任说：有啥问题可以举报。-_-||
最后还来了个老师做了个我没怎么搞懂的补充说明，说第一次预录的人可能不足500个，如果有名额空缺的话，排在后面的同学可以递补上来。
然后就每组派2个代表上去抽签，说明下，每组由11个人组成，大家都很默契的让靠走廊的两个人上去抽签。报纸上应该也报道了，这次交大的面试跟以往有所不同，每个人的面试都分为A组和B组，A组3位教授，B组两位教授，其中A组必有一位是与自己推荐表上的第一志愿相关的教授，顺便说一下，我的第一志愿是信息安全。
抽完签，就集体离开备考的那个礼堂，去各自抽到的A组教室抽面试顺序，我抽到了9号，我们这组的安排是这样的，1~5号先去A组面试，6~11号先去B组面试，然后交换，所以1号和6号就留下来面试了，剩下的人就自己算好时间到时间去面试教室。
我回到了一层的大厅，再看了一边自我介绍的要点，还复习了下最近发生的实事，顺便说一句，交大在每层楼都装了手机信号干扰器，想上网看新闻是不现实的，过了大概半个小时，1号同学下来了，我们这组都立刻围过去了，问问这组老师的面试风格，听说我们这组A组的老师只有那个专业老师在提问，另外两个老师都在闷头看材料，一个问题都不问，这个情况完全没有想到。不过，想了一下，这个也没什么关系，只要能回答好就行了。
Room B
我先面的B组，在面试教室门口等的时候，再最后看了遍自我介绍，做一次深呼吸，就敲门进去了（我还背了个书包，里面有大概3公斤的获奖证书），里面是一男一女两位老师，先让我做下自我介绍，然后我就从品德，学业，获得荣誉，社会实践和对交大的认识几方面做了下介绍。
接下来，那位女老师就开始从我材料中提到的那个软件工程师证书问起，问我有没有做过一些实际的项目，我就直接把我当时做的一个基于ASP.NET的CMS系统跟她描述了一下。她饶有兴趣地追问了下去，问这样一个系统是怎么设计的，我就把软件开发的流程：分析，设计，编码，测试这四个方面简单介绍了一下。她又问那这样一个系统的分析是不是一个很有逻辑的过程，当时我觉得她这个问题很没有逻辑，但还是从数据库的设计谈了谈各个环节的连接，谈到了需要分工协作才能完成这样一个比较大的工程。她就从分工协作入手，问软件设计的过程中，怎么样做到分工协作，我就从接口的规范化和文档的必要性简要说了说。
接下来，她又问你是学Pascal语言的，请你说一下Pascal语言的特点，这个问题当时真的不知道怎么回答，我只能从Pascal是一个便于学习结构化程序设计的语言，使用强类型，统一的编译规则方面扯了扯。
她又问我父母的职业和工作单位，我如实回答了。她就很疑惑的问：你父母的工作和计算机都没有什么关系，那你是怎么会学习计算机的呢？我就从我小学时第一次遇见计算机的经历和第一次在交大徐汇校区比赛的体验描述了一下。
这样第一位老师的问题算是问完了，然后就是右边一位男老师，他的问题我就挑几个印象比较深刻的写一下，他问我你平时关心社会吗？我说：挺关心的。他问：那你说一件最近发生的国家大事。我说：旱灾。他又问：你知道这次全国性的旱灾是多少年一遇的呢？这个说实话我真的不知道，我就说这次国家第一次启动I级预案，他马上打断我，说：我是问这是多少年一遇呢？我心里很没底说：大概是50年一遇吧。
然后他又说了一个现象：在城市里面发生交通事故的赔偿金额和同样的事故发生在农村中的赔偿金额是不一样的。他就问：你对这种现象是怎么看的。我说：这个要从两方面来看：一方面，这个赔偿的金额是和地区的经济发展程度密切相关的，每个地区的生活的花费是不一样的，赔偿的作用是为了使其的家属能够承担生活和医疗的费用，但是从另外一个角度来看，每个人的生命都是无价的，并不是说赔偿金额高，这个人的社会地位和各方面能力更好。他问：那我们说一个现实一些的情况，假设在一个农村的县城里，有一位县委书记和一个普通农民都被车撞了，那这样是不是也应该一个赔偿高，另一个赔偿金额低呢？我说：看待一个地区的赔偿金额标准不应该以个别人的经济实力来决定，而是由这个地区的总体状况来确定，否则就会造成差错。
然后，他又问：你在课外有没有读一些课外的东西呢？我说，我对美国的宪法和法律比较感兴趣。他就问到：那你说说美国宪法当中有个什么样的制度。我说：三权分立。他问：是哪三权？我说：行政权，司法权，立法权，分别由总统，最高法院和国会行使。他又问：那你知道三权分立这个思想是谁提出的吗？我当时想到了是孟德斯鸠，但是又不敢确定，就说：是不是孟什么的。他说：是孟什么呢？我就确定是孟德斯鸠了，回答了这个问题之后，他又问：你知道孟德斯鸠是哪国人吗？这个问题我真不知道，就说：这个问题我真的不清楚，看书的时候还不是很注重细节，以后会在这方面加强的。
然后，他就说：那现在就差不多了。我就离开了这个面试教室。
说实话，我觉得这次B组的面试发挥并不是很好，很多问题都回答得没有条理，或者说没有逻辑，准备也不够充分，但总体表现没有太大的失误。
Rest:
回到一楼的大厅，问了几个同学的面试感觉，大家感觉都还不错，不过有些同学貌似也碰到一些设套的教授，不小心钻了进去。然后还马上问了同学，孟德斯鸠是哪国人，才知道他是法国人。
等待的时间十分漫长，其中我去了2次A组教室，发现7号竟然面了整整40分钟，8号也面了近35分钟，直到下午4点30分左右，8号同学才走出了A组面试教室。
Room A:
A组的老师是两男一女，女老师的面带笑容，十分和蔼，让我先做一下自我介绍，我就和在B组的时候一样做了下自我介绍（其中有个小插曲，我介绍中说我是附中的，两位正在埋头看自述的男老师都立刻抬起头用渴望的眼神盯着我o(╯□╰)o）。
然后她就问我：你在计算机方面有这么多奖项，还在课外做课题研究，那你在学校的学习是怎么保证的呢？我说：我觉得在学校的学习，课堂的听课效率是很重要的，有了高质量的听课，再能够定期的复习，这样的学习其实是很轻松的，并不会影响课外的活动，我觉得课外活动反而是对课内学习的一种促进。
我在自述里提到了我在汶川地震后，做了一个《救灾物资运输的快速转运》的课题研究，一位男老师就这个开始提问，问到：你这个课题是用什么方法解决这个实际问题的？我回答：我把每个地点作为图的顶点，把每个顶点之间的距离通过最短路的方法计算出来，这样这个问题就转化为一个求一个每个顶点之间的流量有上下限的网络流问题，如果直接写程序解决的化会比较复杂，我采用了线性规划的方法解决这个最优化问题，使用LINGO软件，确定了目标函数之后，把每个变量的约束条件输入，通过软件求出最优解。他追问到：这个是全局最优解吗？我说：是的，可以用贪心的方法得到局部最优解，但是得不到全局的最优解。（其实这应该是不对的）他又问：这个我觉得和现实中的一些问题比较相似，你考虑一下，现在高架道路上有一块显示道路拥堵状况的显示牌，上面用红色、黄色这种颜色来表示，你说一下这个是怎么实现的？我一开始没有听清楚问题，以为他是在问红光波长的问题，他立刻打断我说：不是这个问题，我指的是这个红色黄色的状态是怎么得到的。我说：我觉得可以在高架路的主要路段上上设置一些红外装置，来测得一段时间内的车流量，这样就可以大致确定这段道路的拥堵状况。他又问：那你能想一种办法来来预测一下某个路段下一段时间的车流状况吗？这个问题我以前看到过，就直接回答了，说：我觉得这就是一个只能交通的问题，可以通过在每个上下匝道安装一个红外测速装置，来粗略地预测下个路段的车流量。这样这个问题算是问完了。
他问：你在自述中还提到了你做了一个“模拟超市”的课题研究，请你简单说一下你是怎么解决这个问题的。我说：我在生活中感受到在超市和卖场里，一些货品的摆放位置很不利于顾客选购，通过调查发现，当货品放在人眼前上方20cm左右时感受是最好的。我就基于这个想法，把货品的大小，销售量和单件利润作为三个向量，尝试通过重新排布货品的位置，来得到整个货架的利润最大值。
他问：你在自述中写到要把书读薄，你是怎么理解的？我说：这其实分为两个过程，第一步是把书读厚，第二步是把书读薄，因为一开始你对这些知识并不了解，需要大量的阅读和练习，而经过训练和学习之后，就应该进行总结和归纳，列出提纲，以点带面的学习。他问：你在学校学习过解析几何了吧？我说：恩，学习过了。他问：那你就以解析几何为例，说一下怎么把书读薄。我说：可以把点、直线之间的位置关系分为一类，可以了解到点与点之间的位置关系，直线与直线之间的位置关系，还比如二次曲线。他打断了我，问到：那你能说一下解析几何是怎么样的一门学科？我说：是用代数方法解决几何问题。
他又问到：你能简单地说一下软件测试吗？我说：软件测试的话，从方法上可以分为白盒测试和黑盒测试，白盒测试也就是软件内部的测试人员根据项目的功能清单一一测试程序的各个功能，确保其能够正常工作，而黑盒测试则是给一部分的非设计团队用户，通过使用软件来发现设计中的问题。
这位男老师笑了，说：好了，最后一个问题，那如果你被交大预录取了，你会怎么做？我说我会继续努力学习，争取在高考中发挥出好的水平。他问：那如果你没有被预录取呢？我说：我还会以交大为目标，争取在高考中考入交大，进入这所我向往的学校学习。
整个的面试过程就是这样，然后我就离开了陈瑞球楼。这次面试总体来说还是不错的，也基本发挥出了自己的水平，说明准备必要的，也是有效果的，特别是自我介绍，一定要把自己的特点完全表现出来。话说获奖证书完全没用到，不过防患于未然嘛。
